TALLERES DE PADRES

     Hoy, en los TALLERES DE PADRES, que realizamos los jueves, hemos vuelto a realizar juegos donde los padres se convierten en los AYUDANTES DE LA SEÑO y son los especialistas en un juego que pasará por cada uno de los cuatro equipos. Con ésto, pretendemos, que las familias puedan colaborar con la escuela y todos nos beneficiamos.

     En esta semana, hemos seleccionados los siguientes juegos:

JUEGO 1: ¿CONOCES A LOS TIBURONES?

    Este juego, surge del proyecto de investigación que hemos realizado durante gran parte de este trimestre y que como tarea final hemos realizado un vídeo-croma con todo lo que hemos aprendido sobre nuestra mascota de clase. Se trata de un juego donde hay que tirar el dado y mover tantas casillas como indique y si caes en una casilla donde hay una pregunta y sabes responderla... consigues un "punto-tiburón", son preguntas que aparecen en ese vídeo y que todos conocemos.

JUEGO 2: MÉMORI

     Este juego, es el clásico mémori, pero en esta ocasión las imágenes son relacionadas con los tiburones y los diferentes animales que podemos encontrar en el fondo marino. En este caso, tendrán que utilizar su cerebro para recordar dónde están las parejas de las imágenes y dejarlas colocadas en su lugar correcto si no las hemos encontrado para que otro compañero las pueda recordar, siempre respetando el turno de juego.

JUEGO 3: EL CUERVO

     Se trata de un juego, donde hay que conseguir las cuatro diferentes frutas que nos van apareciendo al tirar el dado, antes de que el cuervo llegue al final del camino, si no lo conseguimos, se comerá nuestras frutas y habremos perdido. Hay que respetar el turno de jugada y aprender a perder (si es nuestro caso)

JUEGO 4: ADIVINA LA PALABRA

     Este juego les gustó tanto, que lo hemos repetido esta semana, se trata de dar pistas a un compañero para que adivine la palabra que lleva en la frente, sin decir qué es. Ya vamos aprendiendo y damos unas muy buenas pistas.

     Y como siempre, tengo que dar las gracias a las familias por su colaboración, ya que sin ellos, estos talleres no serían posibles. Mil gracias a todos.

DÍA DE LA NO VIOLENCIA

      Llevamos días trabajando con los niños y niñas la NO VIOLENCIA, ni física ni emocional y estamos teniendo numerosas conversaciones donde hablamos (a su nivel) de cómo nos gusta que nos traten los demás y que cuando alguien nos diga o haga algo que no nos gusta, se lo hagamos saber. 

     Como resultado final de todas estas charlas, hemos realizado un mural (promovido por la coordinadora de Igualdad) donde se puede leer que "Uso mis manos para..." pintar, abrazar, escribir, jugar, ayudar, compartir,... en lugar de ... otras cosas que no nos gustan.

    Las manos de este mural son de todos los niños y niñas de Infantil y de sus maestras y cuando alguien haga un uso de sus manos de otra forma que no sea lo que aparece en el mural, nosotros le diremos en alto ¡PARA! NO ME GUSTA QUE ME HAGAS... ÉSTO.

TALLERES DE PADRES

       Una semana más, hemos realizado los TALLERES DE JUEGOS CON LOS PADRES, en esta ocasión se han realizado 5 juegos:

JUEGO 1: EL JUEGO DE LA OCA

     El tradicional juego de la oca y que todos tenemos en casa, es un juego perfecto para jugar en pequeño grupo donde tendrán que esperar el turno de juego y estar muy atentos para asegurarnos que cuentan lo que realmente ha salido en el dado, practicando así la cantidad numérica.

JUEGO 2: ADIVINA LA PALABRA

    Un juego de estimulación lingüística, donde los demás jugadores tendrán que dar pistas para que el niño o la niña que no ve la tarjeta con la imagen, logre adivinar la palabra, pero sin decir lo que es. Utilizaremos frases para describir el objeto usando todo nuestro vocabulario y nuestra "picardía" para que no logre adivinarla.

JUEGO 3: VOCABULARIO TIENDAS

     En esta ocasión se trata de otro juego de estimulación lingüística donde trabajaremos el vocabulario de los objetos que se venden en las tiendas (frutería, juguetería, tiendas de ropa,...) y asociándolos a la tienda a la que pertenecen.

JUEGO 4: PUZZLES DE TIBURONES

     Trabajamos la organización espacial con la ayuda de la serie numérica del 1 al 6 para los puzzles más fáciles y del 1 al 10 para los más difíciles. Tendrán que construir las imágenes de los tiburones en parejas o tríos aprendiendo a compartir y a trabajar en equipo para finalizar la tarea.

JUEGO 5: BINGO DE BOCAS

    Juego de estimulación lingüística del grupo comunicarnos coordinado por mi antigua compañera y amiga Belinda, donde se trabaja la discriminación auditiva de palabras que empiezan por vocales, donde asociamos la palabra con el imagen de la boca al pronunciar esas vocales. Tendrán que marcar en su cartón de bingo si tienen esa imagen de la boca y cuando completen todas las imágenes dirán ¡BINGO!

     Ha sido un día intenso, donde todos han estado trabajando tan motivados y emocionados que no se han dado cuenta de lo mucho que han aprendido. 

    Muchísimas gracias a las familias que han colaborado.

TALLERES DE PADRES

     Hoy, por fin llegó el gran día... los niños y niñas (y la maestra) estábamos impacientes por comenzar esta nueva aventura, donde se pide colaboración a las familias para realizar los TALLERES DE PADRES donde proponemos cuatro juegos educativos diferentes y cuatro familiares de nuestros niños y niñas serán los AYUDANTES DE LA SEÑO jugando en pequeño grupo a ese juego en el que van a ser expertos y que tras un tiempo de unos 10 minutos pasarán al siguiente equipo, de tal forma que todos los niños y niñas jugarán a los cuatro juegos. Una vez que aprendan a jugar de forma autónoma y sin la supervisión de un adulto, la finalidad es pasarlos a los rincones de juegos de clase.

JUEGO 1: SALVAR A LOS TRES CERDITOS

    Es un juego cooperativo que les encanta, donde entre todos tenemos que construir la casa de los cerditos para que el lobo no se los coma. Tirarán el dado y colocarán tantos ladrillos como indique el dado, pero ¡cuidado! si sale la cara del lobo o loba, éste moverá una casilla por el camino del bosque (dibujado por mi querida amiga y antigua compañera Almudena) Si el lobo llega hasta la casa de los cerditos antes de que la casa esté construída... ¡se los comerá! y todos perderán, si consiguen construirla antes de que el lobo finalice el camino... ¡salvados! y todos ganaremos.

JUEGO 2: PALABRAS COMPUESTAS

     Es un juegos de estimulación lingüística del grupo Comunicarnos, coordinado por mi amiga y antigua compañera Belinda, donde se formarán palabras compuestas a partir de otras dos palabras. Ejemplo: pinta+labios=pintalabios. Con este juego, conseguimos aumentar nuestro vocabulario y su correcta pronunciación.

JUEGO 3: EL UNILLO

    Juego de cartas con número y cantidad, donde encontrarán números del 1 al 6 y tantos tiburones como indica el número. Cada niño o niña tendrá sus cartas y las irán colocando ordenadas, después pueden añadir tantos animales u otros objetos como indica el número. Con este juego, trabajamos la serie numérica, la identificación del número y su cantidad.

JUEGO 4: DAR Y SEGUIR INSTRUCCIONES

    Se trata de un juego de estimulación lingüística inspirado en los juegos del grupo Comunicarnos y ambientado en nuestro proyecto de investigación de los Tiburones tendrán que dar instrucciones a sus compañeros de dónde tienen que colocar los diferentes objetos que aparecen en la tarjeta que tienen y que no puede ver nada más que el que da las instrucciones. No vale "pon eso ahí" hay que ser más explícitos, por ejemplo: "pon el tiburón ballena con su hijo nadando en el centro del mar" o "pon a los tres peces cirujanos nadando encima de las algas verdes". Al finalizar todas las instrucciones comprobamos si lo hemos colocado de forma correcta.

    Además de pasar un rato divertido, pretendemos conseguir diferentes objetivos: respetar normas de juego, esperar el turno, sentarnos correctamente, hablar bajito, no enfadarnos si no ganamos (lo importante es divertirse), participar, no me pongo triste si mi mamá o papá juega con otros niños o no le tocaba hoy venir, recoger los materiales al finalizar cada juego,... 

     ... y los familiares.... ¿qué aprenden? pues aprenden cómo trabajamos en clase, ven las cosas que son capaces de hacer, conocen juegos con los que pueden jugar en casa y la forma de utilizarlos,... y ¡cómo no! ver en primera línea cómo son sus hijos y cómo se relacionan con otros compañeros, que a veces es totalmente diferente a como lo hacen en casa... pero lo fundamental, además de colaborar con la maestra... ellos también se divierten. Por todo ésto y más, mil gracias a las familias por colaborar.

NUESTRO HUERTO

       Hoy, comenzamos a sembrar en NUESTRO HUERTO, donde los padres ayudantes del huerto (Teresa, Julio, Airis y Esperanza) nos enseñaron a sembrar AJOS, haciendo el agujero, poniendo la semilla, tapándola para que esté bien abrigada y echándole agua para que no tenga sed. 

       Hemos anotado en clase el día de la siembra e iremos anotando y registrando los cambios que veamos que se van produciendo.

      MUCHÍSIMAS GRACIAS a nuestros ayudantes del huerto.

FIESTA DE OTOÑO

      Hoy los niños y niñas de Infantil, se han encontrado con una grata SORPRESA. Hemos celebrado la FIESTA DEL OTOÑO trayendo el otoño al colegio.

     Hemos podido poner en funcionamiento nuestros cinco sentidos: 

- La vista: viendo los colores del otoño.

- El oído: escuchando el sonido de las hojas secas al pisarlas, el sonido de la música,...

- El olfato: el pasillo al entrar olía a otoño, el olor a las hojas, piñas,...)

- El tacto: cogiendo las hojas secas, las han lanzados al viento, han hecho montañas,... lo han tocado todo.

- Y el gusto: hoy cada niño y niña llevó para comer frutos de otoño o bizcochos realizados con frutos de otoño, que cada uno comió por el tema de las alergias.

      Las caras de los niños y niñas disfrutando en este pasillo... es la RECOMPENSA.