Por fín llegó el gran día, ya tenemos nuestra carta terminada y estamos listos para entregársela a sus Magestades los Reyes Magos de Oriente que van a venir por nuestro colegio para recoger las cartas de los niños y niñas.
Sonaron unas campanitas por el pasillo y eran ellos, entraron en nuestra clase y pudimos entregar nuestras cartas ¡Les Encantaron! y en agradecimiento, nos hicieron un regalito por ser unos niños y niñas muy buenos y trabajadores.
¡¡¡Misión Cumplida!!! y ahora... a esperar si nos traen lo que hemos pedido.
¡¡¡FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO 2023!!!
¡¡¡NOS VEMOS A LA VUELTA DE VACACIONES!!!... el 9 de ENERO de 2023.
Llega el momento de "escribir" nuestros regalos elegidos de entre las tarjetas confeccionadas. Hicimos un listado de juguetes que nos gustaría pedir y la seño nos hizo unas tarjetas para que podamos "leerlas" e intentar copiar el dibujo y la palabra en nuestra carta.
Hicimos actividades para ver qué palabra era más larga, más corta, por qué letras empezaban, vimos que nombres de los niños y niñas de la clase empezaban por la misma letra, quién tiene en su nombre esa letra, contamos las letras, vimos cuántas sílabas tenían,...
Ya tenemos nuestra carta terminada y con su sobre y todo, solo nos queda entregársela a los Reyes Magos cuando vengan a visitarnos y de paso también les daremos nuestra "lista de los niños y niñas buenos y buenas" por si la han perdido.
- Será una carta colectiva, que dictaremos a la seño para que la escriba a ordenador y así los Reyes puedan entender nuestra letra, ya que todavía no se entiende muy bien todo lo que "escribimos"
- Irá dirigida a los Reyes Magos.
- Nos presentaremos y diremos cuántos años tenemos y cómo nos hemos portado.
- Podemos pedir 2 regalos porque hay muchos niños y niñas y tiene que haber para todos.
- Haremos un dibujo y "escribiremos" el regalo.
- Nos despediremos con un beso y un dibujo con nuestro nombre.
- En la carta habrá dibujos de estrellas, campanas, los tres Reyes Magos con su nombre y un árbol de Navidad.
- La carta irá en un sobre con remitente y para quién es y llevará un sello.
Ya solo queda terminarla, estamos tan ilusionados que nos va a quedar chulísima y la vamos a hacer con mucho cariño.
Seguimos leyendo cartas que niños y niñas escribieron a los Reyes Magos y así nos sirven de ejemplo para escribir la nuestra.
Hemos leído otras dos cartas en las que ya se van pareciendo más a como debería ser una carta y podemos ver a quién va dirigida, cómo se presenta el niño o la niña, cómo se ha portado, cuántos regalos pide, si son para él/ella solo/a o para su familia, o para su colegio, cómo se despide, qué dibujos aparecen,... con todo ésto, tomaremos decisiones colectivas para escribir la nuestra. ¡Ya falta menos para terminarla y entregarla a los Reyes Magos!, que nos ha informado el Señor Director que la semana próxima vendrán a recoger nuestras cartas. ¡QUÉ NERVIOS!
Cada día, estamos leyendo una de las cartas de niños y niñas que han escrito a los Reyes Magos, ésto nos servirá para dialogar en nuestras asambleas de cada una de las temáticas y poder trabajar con ellos y de paso vamos aprendiendo cómo se escribe una carta. Aquí os dejo algunas de las cartas que ya hemos leído, cada una con una temática diferente:
- Un niña que dice que se porta muy bien, pero... no lo hace.
- Un niño que pide juguetes, "supuestamente de niñas"
- Un niño que dice que pide solo una cosa, pero... en realidad pide muchos.
- Una niña que pide juguetes solo para ella y para nadie más de su familia.
Ya está llegando a nuestro centro la Navidad, los niños y las niñas están realizando adornos navideños con sus familias en sus casas para decorar nuestra clase y nosotros en clase también estamos haciendo cositas para que quede bien bonita y cómo no, hemos decorado nuestra puerta con el Rey Mago que decidimos entre todos, aquí os dejo algunas fotos para que podáis ver lo navideño que está todo.
Una de las actividades más motivadoras es la CARTA A LOS REYES MAGOS, es por eso que aprovechamos para llevar a cabo una secuencia didáctica.
En primer lugar, les preguntamos qué saben sobre los Reyes Magos, quiénes son, cuántos son, cómo se llaman, cómo van vestidos,... y vamos anotando en una lista nuestras primeras hipótesis para después comprobarlas y mejorarlas. De este listado van surgiendo actividades en las que trabajar como es el caso del famoso listado de los niños y niñas buenas a los que dejarles regalos y a los malos... no les dejan nada, por lo que, por supuesto, todos se esmeran en poner su nombre en la lista.
Hoy, hemos dedicado este día a dialogar con nuestros niños y niñas sobre un tema muy importante. Hemos llegado a una conclusión: Todos tenemos una capacidad, un SÚPER PODER que nos hace ser especiales, ser unos SÚPERNIÑ@S. Todos podemos descubrir en los demás esa capacidad, ayudemos a los demás a descubrirlas.
Durante esta semana, cada niño y niña de nuestro colegio, ha coloreado una mariposa (cada clase de un color diferente), Infantil las coloreó de rosa y hoy nos hemos encontrado todos los pasillos con esas mariposas volando y junto a ellas había un cartel con un mensaje secreto para descubrir el SÚPER PODER. "Diferentes en el vuelo, pero con el mismo derecho a Volar"
Los niños y niñas del aula TEA, acompañados por alumnado de otras clases, repartieron a cada curso unos flyers (folletos) con un mensaje importante para este día y con un código QR que enlazaba a cuentos, películas y juegos desde la biblioteca del cole, para que pudieran verlo en casa con sus familias.
En 3 años, nos hemos centrado en el cuento "SÚPERNIÑ@S" porque es muy visual y nos hace ver cómo podemos encontrar esos SÚPER PODERES.
Realizamos en clase unas actividades donde pudimos descubrir lo difícil que es andar por la clase con los ojos vendados y realizamos un mural colectivo donde colocamos a cada niño y niña de la clase, y a las maestras, porque TODOS TENEMOS SÚPER PODERES QUE NOS HACEN SER ESPECIALES, SOLO HAY QUE DESCUBRIR QUÉ NOS HACE SER ESPECIALES.
